Η πιο πυκνοκατοικημένη πόλη στην Ελλάδα είναι η πόλη των έξυπνων αλλά τεμπέληδων.

Στην πιάτσα κυκλοφορεί μια φήμη, πως όταν μια πρόταση περιέχει τη λέξη “αλλά” ό,τι υπάρχει πρίν από το “αλλά” είναι ψέμμα.

Μπορούμε να αρχίσουμε πάλι τα μοιρολόγια για τα κινητά, την ντοπαμίνη, το attention span της γενιάς των παιδιών που σήμερα βρίσκονται στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Αυτά όλα είναι δεδομένα και πρέπει να τα λάβουμε υπόψιν.

Η πρώτη μας δουλειά είναι να συμφωνήσουμε στη διατύπωση του προβλήματος. Σαφώς θα μπορούσαμε να συμβουλευτούμε την ακαδημαϊκή έρευνα ώστε να διαπιστώσουμε μέσα από τη μελέτη επιστημονικών δεδομένων στάσεις, απόψεις αντιλήψεις των νέων σχετικά με το σχολείο, τη σχολική μελέτη, το διάβασμα, τις σπουδές γενικότερα και τον ρόλο του διαβάσματος στην προσωπική ανάπτυξη και μετέπειτα επαγγελματική τους εξέλιξη.

Εμπειρικά όμως αφού το “έλλειμα διαβαστικής προσπάθειας” των παιδιών προκαλεί:

• ταραχή και συγκρούσεις στο σπίτι,
• δημιουργεί αναγούλες στο σχολείο
• και αφόρητη πίεση στο φροντιστήριο,

μια λακωνική, εμπειρική, περιεκτική διατύπωση του προβλήματος θα ήταν:

Μπορούμε να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας, ώστε να απολαμβάνουν τα ωφέλη του διαβάσματος;

Η πράξη δείχνει πως τα παιδιά διαθέτουν εξαιρετικά ωφελιμιστικό mindset. Περισσότερη ηρεμία και καλυτερη επικοινωνία στο σπίτι, περισσότερη χαρά και κοινονικοποίηση στο σχολείο και μείωση της πίεσης σε “φυσιολογικά για την εποχή επίπεδα” στο φροντιστήριο, είναι ωφέλη που ένα παιδί δεν τα αγνοεί.

Αν προσθέσουμε και την ανεκλάλητη χαρά και ικανοποίηση που αντλεί το ίδιο το παιδί όταν βλέπει πως με σχετικά μικρή αλλά σταθερή διαβαστική προσπάθεια, πετυχαίνει εντυπωσιακά αποτελέσματα στα τεστ και τα διαγωνίσματα, τότε έχουμε τη λύση μπροστά στα μάτια μας.

Φυσικά αυτή η αλλαγή θέλει χρόνο. Κάθε εβδομάδα το παιδί έρχεται σε επαφή με ορόσημα που τα δουλεύει και τα κατακτά βήμα βήμα, μέσα από μικρές αποτυχίες και πισωγυρίσματα αλλά με επιμονή, υπομονή, επιμέλεια και συμπαράσταση, χτίζει έναν εαυτό που αρχίζει να αισθάνεται πιο ικανός να διαχειριστεί τον χρόνο του και τελικά την ελευθερία τους αύριο μεθαύριο ως φοιτητές στην τριτοβάθμια ή ως σπουδαστές στην τεχνική εκπαίδευση.

Είμαστε η Ακαδημία Σθένος, που με κέντρο τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, δουλεύουμε με το ίδιο πάθος και την “διαβαστική ανάπτυξη των παιδιών”, προσαρμόζουμε και εκπαιδεύουμε μαθητές στο σχολικό περιβάλλον, στα πιο διαδεδομένα project management skills (προγραμματισμός, διαχείριση χρόνου, οργάνωση, επικοινωνία, ομαδική δουλειά, ενσυναίσθηση, ταπεινοφροσύνη, επιμέλεια, φιλότιμο κ.α.).

Το αποκλειστικό και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Study GPS προσφέρεται ατομικά, διαζώσης ή διαδικτυακά.

Μπορεί να προσαρμοστεί και ομαδικά για να καλύψει Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, Δήμους, Οργανισμούς, Σωματεία, Ενορίες αλλά και Ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς, Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης, Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών κ.α.

Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για να δούμε μαζί πως μπορούμε να συνεργαστούμε με κέντρο το παιδί και να αποδείξουμε πως… κάθε παιδί “φέρεται έξυπνα, όταν διαβάζει”!

#mazisu κάνουμε το διάβασμα, αγαπημένη συνήθεια.